Compréhension, tolérance, entraide et respect des différences sont les valeurs que soutient le CPE Bourgeons-Soleil et auquel ont adhéré les membres du conseil d’administration, le personnel et les partenaires lors de l’adoption de la politique d’inclusion des enfants ayant des besoins particuliers. (Photo : Yves Ranger)
Les enfants ayant des besoins particuliers : une priorité pour le CPE Bourgeons-Soleil
Présentation de la politique d’inclusion
Dans la continuité de ses services offerts depuis son ouverture en 2000, le CPE Bourgeons-Soleil a mis en place une politique d’inclusion d’enfants ayant des besoins particuliers au sein de ses installations.
La réalisation du projet a nécessité la collaboration des membres du personnel du Centre de la petite enfance, du conseil d’administration ainsi que de partenaires, présents lors de la conférence de presse, mardi dernier, pour partager leur enthousiasme.
À ce jour, l’établissement a accueilli plus de 50 enfants avec des besoins particuliers dans ses trois installations (l’Arc-en-Soleil, l’Oiseau-Soleil et l’Ami-Soleil). Afin de favoriser davantage l’intégration de cette clientèle, une politique a vu le jour en février 2007. Ainsi, la direction du Centre de la petite enfance Bourgeon-Soleil a décidé d’accorder la priorité d’accès aux enfants de 0 à 5 ans qui requièrent des services ou un support additionnel à cause de leurs difficultés physiques, cognitives, socio-affectives, de communication ou de comportements.
«Ce fut un soulagement pour notre famille de savoir que la garderie de ma fille, atteinte de la trisomie-21, acceptait de l’intégrer sans problème. Ce fut pour moi un lâcher prise étonnant qui est arrivé juste à temps dans ma vie», raconte Mélanie Gingras, parent-utilisateur des services du CPE Bourgeons-Soleil. «Cette intégration a été un premier défi face à mes peurs, celles d’affronter les préjugés des personnes qui entreraient en contact avec mon enfant. J’ai fait confiance à tout le monde et j’ai été comblée par l’expérience. Les éducatrices croyaient au potentiel de mon enfant sans la traiter différemment. En quelques mois, Marjorie a fait de remarquables progrès, ce qui a été bénéfique, je suis certaine, lors de son entrée dans le milieu scolaire régulier», ajoute la jeune femme, dans un touchant discours.
Partenaire impliquée dans ce projet, Denise Paquette a signifié l’importance de cette politique d’inclusion d’enfants ayant des besoins particuliers. «Il y a une place pour tous les enfants et chacun doit pouvoir prendre la sienne. Ce n’est pas qu’une question d’intégration, mais d’inclusion qui signifie qu’ensemble, en donnant et en recevant, on peut grandir, s’enrichir», a-t-elle mentionné.
Pour sa part, la directrice générale du CPE Bourgeons-Soleil, Louise Lachapelle, a voulu remercier l’implication de la Commission scolaire des Affluents, les centres de réadaptation de la région, les organismes communautaires et les centres hospitaliers, mais surtout les parents et le personnel. «Depuis le début, vous nous avez accordé tout votre confiance afin de prendre soin de votre enfant. Merci aussi à tout ceux qui, au fil des ans, ont toujours œuvré à se surpasser pour accueillir ces enfants et les aider dans leur cheminement de vie», termine-t-elle.
PHOTO : cpe
Marie Josée Lelièvre
Commentaire mis en ligne le 3 juin 2008Bonjour,
je suis une des auteurs de cette politique d'inclusion et j'aimerais savoir pourquoi l'article apparait seulement sur internet et elle n'y ai pas dans le journal qu'on reçoit à la maison.? Est-ce qu'il va paraitre dans le journal de cette semaine.
Merci et Bonne journée
Marie Josée Lelièvre éducatrice spécialisée du CPE Bourgeons Soleil.